Wstęp

We wstępie wprowadzam Cię w mój świat, w którym motorem napędowym do działania jest oczywiście rodzina— mój mąż i dzieciaki, ale przede wszystkim wielka pasja, jaką jest nauczanie dzieci języka obcego przez zabawę i pozytywne emocje. Opowiadam Ci trochę o moich doświadczeniach zawodowych i prywatnych związanych z przekazywaniem języka angielskiego dzieciom. Dowiadujesz się, skąd wziął się Bilikid i jak powstają treści, które promuję za pośrednictwem tej marki. 

Żeby upewnić się, że rozumiesz co mam na myśli, zatrzymuję się na chwilę nad zwrotami używanymi w tej książce. Wyjaśniam Ci, co rozumiem przez pojęcia, które będą się w niej pojawiały wielokrotnie. 

Opisuję także kontekst, w jakim moje słowa mają pokrycie w praktyce, czyli będzie kilka zdań o realiach życia polskich rodzin.

1. Wczesna nauka języka innego niż ojczysty

Tu udzielam odpowiedzi na pytanie, dlaczego warto rozpoczynać naukę drugiego języka od najmłodszych lat. Co sprawia, że dzieci tak szybko i łatwo nabywają języki? Dowiesz się także, jakie cechy charakterystyczne dla wieku dziecięcego w znacznym stopniu wpływają na sposób przekazywania im nowych umiejętności. Piszę również o najlepszych metodach pracy i nauki z małymi dziećmi oraz o tym, co jest najistotniejsze w przekazywaniu im języka obcego. 

3. Mity i obawy

Tu zaprezentuję Ci najpopularniejsze mity dotyczące wprowadzania dziecku języków obcych od urodzenia. Przedstawiam sceptyczne komentarze, obawy rodziców i nauczycieli oraz nieprawdziwe, a powszechnie głoszone poglądy. Odpowiadam na pytanie o najlepszy moment na wprowadzenie u dziecka języka innego niż ojczysty, a także o to, kiedy jest już na to za późno. Poruszam temat minimalnej ekspozycji dziecka na język oraz piszę kilka słów o problemach logopedycznych. Odpowiadam także na obawy o niedostateczną znajomość drugiego języka u dorosłego i strach przed przekazywaniem dziecku błędnych wzorców. Radzę, co robić, kiedy dorosłym brakuje słów w języku obcym.